공부방 가맹 비교, 수업·비용·지원·계약 맞춰보기
두비전상담마다 다른 인상이 남을 때는 같은 항목으로 다시 정리해보세요. 수업과 비용, 운영 지원과 계약 조건을 분리하면 비교의 기준이 분명해집니다.
첫째, 수업
무엇을 가르치는지, 활동이 구체적으로 어떤 모습인지를 적습니다. "사고력을 키웁니다" 같은 말이 아니라 "이런 활동을 하고 교사는 이렇게 묻습니다" 수준으로 적혀야 비교가 됩니다. 설명을 들으시면서 이 수준으로 받아 적어 보세요.
적어 보면 차이가 드러납니다. 어떤 곳은 활동이 바로 나오고, 어떤 곳은 효과만 말합니다. 공부방 가맹 비교에서 가장 중요한 줄이 이 첫 줄입니다. 내가 설명할 수 있는 수업인지가 여기서 갈립니다.
크게 보기 ↗둘째, 비용
정보공개서의 항목을 그대로 옮겨 적습니다. 한 번 내는 것과 계속 내는 것을 나누고, 계속 내는 항목은 1년치로 환산해 적습니다. 그리고 반환되는 성격인지도 함께 표시합니다. 이렇게 하면 브랜드별 총액이 같은 단위로 나옵니다.
크게 보기 ↗셋째, 지원
교육과 연수가 며칠인지, 어떤 내용인지, 개원할 때 사람이 오는지, 운영 중에 물어볼 창구가 있는지를 적습니다. 혼자 운영하는 형태에서는 마지막 항목이 특히 중요합니다. 자료는 한 번 받으면 끝이지만 질문은 계속 생기기 때문입니다.
지원을 적으실 때는 "지원합니다"라는 표현을 그대로 옮기지 마시고 구체적인 내용으로 바꿔 적으세요. 같은 단어가 전혀 다른 범위를 뜻하는 경우가 많습니다.
크게 보기 ↗넷째, 조건
영업지역이 어떻게 정해지는지, 계약 기간은 얼마인지, 해지와 갱신은 어떤 절차인지를 적습니다. 시작할 때는 관심이 가지 않는 항목이지만 나중에 가장 중요해지는 부분입니다. 공부방 가맹 비교에서 이 줄이 비어 있으면 비교가 끝난 것이 아닙니다.
두비전은 이 표에서 어떻게 적히나
수업 칸에는 이렇게 적으시면 됩니다. 초·중·고 학생을 대상으로 학습기억력과 관찰력을 필수로, 집중력·논리사고력·창의력 중에서 선택 영역을 더합니다. 단어를 그림으로 바꾸어 잇고, 공통 특징을 찾아 묶으며, 교사는 정답 개수 대신 방법을 묻습니다.
비용과 지원, 조건 칸은 정보공개서를 요청하시면 채워집니다.
비교하다 지치면 어떡하죠
후보를 세 곳 이내로 줄이시면 됩니다. 공정거래위원회 가맹사업거래 누리집에서 등록 여부와 현황을 보고 1차로 걸러내고, 남은 곳에만 문서를 요청하는 순서입니다. 모든 곳을 다 비교하려 하면 끝나지 않습니다.
그리고 비교의 목적은 최선을 찾는 것이 아니라 내게 맞는 곳을 찾는 것입니다. 공부방 가맹 비교를 하면서 "내가 설명할 수 있는 수업인가"를 기준으로 삼으시면 선택이 빨라집니다.
표를 다 채우신 뒤에는 한 줄을 더 적어 보세요. "이 브랜드를 고르면 내 하루는 어떤 모습인가"입니다. 수업 준비에 몇 시간이 들고, 상담은 어떻게 하고, 기록은 언제 남기는지를 그려 보는 것입니다. 공부방 가맹 비교에서 숫자로 드러나지 않는 가장 중요한 항목이 바로 이 하루의 모양입니다. 즐겁지 않은 하루는 몇 달을 못 갑니다.
공부방 가맹 비교: 실행 메모
후보 브랜드마다 네 영역의 확인 자료와 미답변 질문을 같은 양식으로 작성하세요.