상권분석 보고서, 교육업에 필요한 항목 읽는 순서
두비전보고서의 모든 지표를 같은 비중으로 볼 필요는 없습니다. 대상 학생과 연결되는 인구와 학교, 주변 교육 구성과 공간 비용을 먼저 살펴보세요.
첫째, 인구 구성
연령별 분포에서 학령 인구를 찾으세요. 초·중·고 학생이 몇 명인지, 어느 연령대가 두터운지를 봅니다. 그리고 최근 몇 년의 변화도 함께 보시면 좋습니다. 늘고 있는 지역과 줄고 있는 지역은 몇 년 뒤가 다릅니다.
이 항목이 보고서에서 가장 쓸모 있는 부분입니다. 상권분석 보고서를 받으셨다면 여기부터 펴 보세요.
크게 보기 ↗둘째, 학교와 주거 분포
학교가 어디에 몇 곳인지, 아파트와 주택이 어떻게 분포하는지를 봅니다. 학생이 사는 곳과 다니는 곳 사이가 교육업의 상권입니다. 보고서에 지도가 포함되어 있다면 그 위에 후보 자리를 표시해 보세요.
셋째, 업종 구성
교육 관련 점포가 몇 곳인지 나옵니다. 다만 그들이 무엇을 가르치는지는 보고서에 없으므로, 숫자만 참고하시고 종류는 직접 확인하셔야 합니다. 많다는 것이 반드시 나쁜 신호는 아닙니다. 학생이 많다는 뜻이기도 하기 때문입니다.
크게 보기 ↗넷째, 임대 시세
대략의 수준을 보시면 됩니다. 정확한 조건은 결국 개별 매물을 봐야 알 수 있습니다. 다만 지역 간 비교에는 쓸모가 있습니다. 두비전 수업은 교사 한 명이 동시에 보는 학생이 최대 여섯 명이라 넓은 면적이 필요하지 않으므로, 시세가 높은 지역이라도 작은 공간으로 가능한 경우가 있습니다.
보고서로 메울 수 없는 것
하교 동선, 소리, 보호자 접근성입니다. 세 가지 모두 현장에서만 확인됩니다. 상권분석 보고서를 아무리 꼼꼼히 읽어도 이 부분은 채워지지 않습니다. 그래서 보고서를 읽은 뒤에는 반드시 현장에 나가셔야 합니다.
하교 시간에 20분 서서 지나가는 학생을 세어 보시면 보고서의 숫자가 실제로 어떻게 움직이는지 보입니다. 그 두 가지를 합쳐야 판단이 섭니다.
크게 보기 ↗보고서를 돈 주고 받아야 하나요
무료로 볼 수 있는 자료로도 큰 그림은 잡힙니다. 공공기관이 제공하는 상권 정보 서비스나 지역 통계를 먼저 보시고, 부족하면 그때 생각하셔도 늦지 않습니다. 교육업에서 유료 보고서가 추가로 알려 주는 정보는 생각보다 적습니다.
그 비용을 현장을 더 여러 번 가 보는 데 쓰시는 편이 효과적입니다. 발로 확인한 정보가 교육업에서는 더 정확합니다.
그리고 그 지도를 들고 현장에 나가 실제로 걸어 보세요. 지도에서 가까워 보이던 거리가 실제로는 멀 수 있습니다.
상권분석 보고서를 다 읽고 나서 남는 질문이 있으면 그 질문이 바로 다음 할 일입니다. 보고서는 질문을 없애 주는 자료가 아니라 질문을 좁혀 주는 자료입니다. 좁혀진 질문을 들고 교육지원청에 가시고, 본사에 물으시고, 그 자리를 다시 걸어 보시면 됩니다. 그 순서를 지키시면 자리를 고르는 일이 훨씬 가벼워집니다.
상권분석 보고서: 실행 메모
보고서의 핵심 수치를 대상 학년·학교 동선·교육 구성·임차 조건으로 재분류하세요.