초등 공부방 창업, 학년보다 구체적인 학습 장면부터
두비전초등학생이라는 범주는 넓습니다. 저학년의 활동 안내와 고학년의 설명 듣기는 준비가 다르므로, 먼저 만나고 싶은 학년과 학습 장면을 좁혀보는 것이 좋습니다.
초등 교실의 숙명적인 구조
4학년이 되면 영어 전문 학원으로, 6학년이 되면 중등 대비 학원으로 옮깁니다. 열심히 가르칠수록 아이가 성장해 떠나는 역설이 생깁니다. 그래서 매년 새 학생을 모집해야 하고, 홍보비는 줄지 않습니다.
중등까지 이어지는 과정을 갖추거나, 학년과 무관한 능력을 다루는 것입니다.
크게 보기 ↗학년과 무관한 능력이란 무엇인가
두비전은 초·중·고 학생을 대상으로 학습기억력과 관찰력을 필수 영역으로 둡니다. 여기에 집중력·논리사고력·창의력을 선택으로 더합니다. 수학 진도나 영어 단어와 달리, 이 능력들은 학년이 바뀌어도 계속 쓰입니다. 오히려 학년이 올라갈수록 더 필요해집니다.
초등 시기가 중요한 이유도 여기 있습니다. 중학생이 되어 시험에 쫓기기 시작하면 방법을 배울 시간이 없습니다. 초등 공부방 창업에서 이 이야기는 보호자에게 가장 잘 닿는 설명 중 하나입니다.
크게 보기 ↗수업이 어떻게 생겼는지가 설명의 전부입니다
여러 단어를 그림으로 바꾸어 이어 붙이는 활동이 있습니다. 교사는 정답 개수를 세는 대신 "어떤 장면을 만들었어?"라고 묻습니다. 여러 물건에서 공통 특징을 찾아 묶는 활동에서는 "어디를 보고 그렇게 묶었어?"라고 묻습니다. 아이가 자기 방법을 말하는 순간이 수업의 중심입니다.
이 숫자들은 한 명씩 말을 듣기 위한 조건입니다. 상담에서 이 장면을 그대로 전하면 "그럼 우리 아이도 해볼까요"라는 말이 나옵니다.
크게 보기 ↗초등 학부모는 성적을 더 원하지 않나요
성적을 원하는 것은 맞습니다. 다만 초등 학부모가 실제로 상담에서 꺼내는 말은 점수가 아닌 경우가 많습니다. 책을 읽어도 내용을 설명 못 한다, 문제는 푸는데 왜 그렇게 풀었는지 모른다, 어제 외운 걸 오늘 잊는다. 이 말들은 전부 방법에 관한 말입니다.
방법을 다루는 수업이 결국 성적의 토대를 만든다는 설명을 구체적인 활동과 함께 전할 수 있으면 됩니다. 중요한 것은 결과를 약속하는 것이 아니라 과정을 보여 주는 일입니다.
준비 단계에서 한 가지만 더 확인하시면 좋겠습니다. 지금 생각하는 동네에 초등학생이 몇 학년에 몰려 있는지입니다. 저학년이 많은 신축 단지와 고학년이 많은 오래된 단지는 필요한 수업이 다릅니다. 초등 공부방 창업을 설계할 때 이 분포를 먼저 보면, 첫 시간표를 어떤 학년으로 채울지가 정해집니다. 학교 앞에 하교 시간에 한 번 서 있어 보는 것만으로도 알 수 있는 정보입니다.
초등 공부방 창업: 실행 메모
우선 대상 학년을 정하고 보호자가 묻는 질문 세 개에 활동 예시로 답해보세요.